法治日报全媒体记者 吴良艺 通讯员 梁斯 唐子瑜
2026年是《中华人民共和国法治宣传教育法》施行的深化之年，也是“九五”普法规划开篇推进的关键之年。为深入学习宣传贯彻习近平法治思想，切实加强青少年法治教育，1月16日，广西壮族自治区司法厅在南宁市江南区文骅小学开展“将星闪耀逐光行·与法同行润童心”法治宣传教育活动，厅机关相关业务处室和广西壮族自治区女子强制隔离戒毒所积极参与，为1000余名师生送上一堂集知识性、互动性、实践性于一体的法治教育实践课堂。
广西司法厅组织开展的“将星闪耀逐光行·与法同行润童心”法治宣传教育活动在南宁市江南区文骅小学顺利举行。许悦 摄
赠书传播知识，法治启蒙筑根基
活动伊始，自治区司法厅向文骅小学师生赠送原创普法读物《与法童行——给孩子的法律故事书》。该书由自治区司法厅主编，中国法治出版社出版，以儿童视角锚定普法切入点，将抽象法律条文转化为具象叙事，搭配动漫插图与校园典型案例，通过“以案释法”“情景模拟”等多元形式，实现法律知识的“可视化、场景化、实践化”传递。
南宁市江南区文骅小学获赠一批由广西司法厅主编、中国法治出版社出版的《与法童行—给孩子的法律故事书》。卢春梅 摄
此次活动是广西12·4“宪法宣传周”系列活动的拓展举措，是广西司法行政系统延伸法律服务触角、推动青少年普法精准化的具体举措，旨在通过优质普法资源供给，为校园法治教育持续注入新动能。
课堂互动学法，法治意识入心田
多功能教室内，一场以“防治校园欺凌”为核心的沉浸式法治课堂精彩开讲。广西女子强戒所法治辅导员以《与法童行——给孩子的法律故事书》中校园欺凌的典型故事为载体，锚定《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律规定，通过“故事还原+法条解读+场景推演”的多维模式，引导学生从法律视角拆解欺凌行为的边界、后果与应对路径。
课堂上，辅导员结合书中案例发起互动问答，“当书中的场景发生在身边，我们该如何用法律武器守护自己？”层层递进的设问激发学生深度参与，现场观点碰撞热烈。这场以书籍为纽带的法治课堂，不仅让学生精准掌握校园欺凌的辨识方法与维权路径，更将“遇事找法、解决问题靠法”的思维根植于心，让法治意识在互动浸润中内化为青少年的行为自觉。
“与法童行”互动游戏区同步开放。学生手持打卡卡片参与“交通安全常识”“关于高空抛物的法律规定”等关卡答题，集满印章可兑换法治文创奖品。“游戏+普法”模式以趣味互动传递法律知识，帮助学生在轻松氛围中增强法治认知。
科技赋能普法，探索教育新路径
活动中，文骅小学展示了AI技术赋能学科教学的创新实践成果，师生共同观摩了一节依托AI生成3D导图技术打造的《道德与法治》智慧课堂。此次展示以科技为纽带，为法治宣传教育注入全新视角，通过创新教育载体与形式，推动法治精神以更具象、更生动的方式浸润青少年心灵，助力构建“科技+法治+教育”融合的育人新生态。
广西普法AI数字人“壮壮”（实体分身）在活动现场与孩子们开展互动。党舒 摄
此次活动聚焦青少年群体法治需求，创新普法形式、丰富普法内容，为推动形成家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法治教育格局提供支撑，是广西贯彻落实《中华人民共和国法治宣传教育法》又一次生动实践。继去年宪法宣传周后，广西司法行政系统持续通过宪法及有关法律的常态化宣传教育、“送法进校园”、AI智能普法、民族特色普法等多元普法路径，推动法治精神向社会各领域各群体深度渗透，提升全民法治素养，全面营造尊法学法守法用法的良好社会氛围。
编辑：明东
